Добро пожаловать на мой сайт!
Наталья Михайловна Новикова,
учитель русского языка и литературы
МБОУ Печерской СШ Смоленского района Смоленской области
Расставьте знаки препинания:
"Береговой ветер пробуя дуть лениво теребил паруса наконец тепло солнца произвело нужный эффект воздушный напор усилился рассеял туман и вылился по реям в легкие алые формы полные роз". Кто автор?
В душе сегодня:
О, весна без конца и без краю –
Без конца и без краю мечта!
Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!
И приветствую звоном щита!
А. Блок
Проверить
Внеклассная работа
На этой странице представляю Вам материалы внеклассных мероприятий по филологии.
День памяти Пушкина
Цели:
1. Знакомство с жизнью и творчеством А.С. Пушкина.
2. Воспитание любви к книге.
Приобщение к чтению, развитие любознательности.
3. Расширение читательских интересов, кругозора школьников. Развитие познавательной активности.
4. Воспитание нравственных качеств, суть которых заключена в сказках Пушкина.
5. Формирование эстетического вкуса.
6. Организация досуга учащихся.
Н
Н
Н
"Человек есть тайна..."
Ф.М. Достоевский. Страницы жизни и творчества.
К 500-летию рода Достоевских.
Цели:
1. Знакомство с личностью и судьбой Ф.М.Достоевского.
2. Приобщение к литературному наследию Ф.М.Достоевского, к чтению художественных произведений.
3. Формирование знаний о таких эмоциональных сферах жизни человека, как:
- чувство любви к окружающим людям;
- тонкое чувствование души, переживаний человека;
- сострадание нелегкой судьбе писателя.
4. Воспитание духовной стойкости и силы воли на примере жизни Ф.М.Достоевского.
5. Эстетическое развитие учащихся.
6. Развитие речевых умений посредством использования монологической и диалогической речи, выразительного чтения, слушания образцов художественного чтения в исполнении мастеров слова.
7. Организация свободного времяпрепровождения учащихся.
"Самоучитель нравственности"
Рассказ А.Костюнина "Рукавичка" как самоучитель нравственности.
Литературная композиция - приглашение к размышлению.
Цели:
1. Расширение читательского кругозора и обогащение духовного опыта посредством знакомства с творчеством писателя А.Костюнина.
2. Приобщение к основам православной нравственности; воспитание духовно-нравственных качеств личности.
3. Акцентирование внимания на проблеме «Учитель и ученики».
4. Развитие эмоциональной сферы учащихся.
5. Формирование читательской компетентности школьников.